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留学生essay范文作业 第1篇

外国人其实很懒的，他们不会耐着性子慢慢揣摩你的意思，他们特别希望在introduction和conclusion两个环节就能快速了解你到底要说什么东西，所以这两个地方非常重要，尤其是introduction，务必开门见山：“在xxx的背景下，xxx的问题如何如何，基于此背景，我今天要讨论的是blablabla，主要分为几个方面，1234”这样。你就把打分的当成个傻子，千万别和他绕弯子，introduction一般占10%的文本（之前写的20%，是有点多了，经评论提示更改），你这块失误，就等于有10%的内容要失去得分机会了，损失很大的。

很多时候你写essay写着写着就偏离了最开始的结构，甚至有时候几经大改后，终稿和原稿都不一样了。这时候如果你是先写好了introduction，就很容易忘了去调整，导致你正文和introduction不匹配，甚至出现错误，那就悲剧了。所以introduction要么写完记得重新改，要么先别写，到正文完结后在总结出一个introduction来，这样才保险。

留学生essay范文作业 第2篇

改写是essay非常重要的环节之一（毕竟它涉及了你是不是抄袭），硕士essay本质就是大量引用他人的观点，非直接引用都要进行改写，这个改写的本意是考验你到底有没有真的理解你要引用的东西。

比如说我把上面这段话重新改写，就可以说“竹间（2019）认为，改写水平是决定一篇essay是否涉及抄袭的重要考察因素，同时，它也可以作为判断学生是否正确理解了文献资料的依据。”

这种改写过程并不是简单地把原文进行了同义词替换，其实一定要形容的话，倒是比较像“洗稿”，是把别人的观点经过融合、改良和总结后，配合自己要表达的内容，进行了重塑。它和洗稿的突出区别就是，改写后的内容依然要进行明确的引用说明。（所以我们经常开玩笑说“又要洗个3000单词的稿了”）。如果你阅读和理解力都很强，仅凭英文阅读就能领会内涵，那当然是最好不过，如果不强的话，还是翻译大法上阵吧，毕竟得分要紧。而如果某一段内容你想用，又实在不敢完全确定它的意思，只是了解个大概，那你还是直接引用保平安的好。

顺便说一句，“In other words”有时候很好使，你可以把一段引用说两遍，不仅凑字效果绝佳，还能表现出“你是真的懂”。比如说“竹间（2019）认为，改写水平是决定一篇essay是否涉及抄袭的重要考察因素，同时，它也可以作为判断学生是否正确理解了文献资料的依据。换言之，错误的、低水平的改写不但会影响老师对学生理解程度的判断，还很可能会被给学生带来‘认定抄袭’的负面结果。”

例子也是个好东西，它可以帮助读者进一步理解你的观点（或者说你引用的观点）的应用过程，同时也是个占字大法，一开引入例子时可以说“an example can be given to show xx's point”之类的，然后开始谈你的例子，解释下为什么它可以拿来论证某些观点（与观点的契合度什么的）。我不知道别的专业什么情况，不过在传媒这块，找新颖的、近期的例子很多时候比在老资料里强挖要好用的多，尤其当你出身中国这个西方不太了解的国家时，很多来自中国的有趣例子会让他们十分感兴趣。

留学生essay范文作业 第3篇

essay这个东西，要求的是你有逻辑和依据的通过大量的文献资料来论证一个自己的观点倾向（但是全程不用主观语言表现出来）。简化成一套模板就是：

“本文要在xx背景下，结合xx和xx，依据xx和xx，探讨xx的问题，具体将分为xx，xx，xx，xx四个方面。第一个要谈的是xx，对于xx，A认为xx，B则认为xx，B用了例子1xx来说明这个问题。然而，C对此持不同意见，他表示xx，D支持C的观点，在D那全面准确的对xx的分析里，他指出xx，例子2可以很好的展现这个看法：2014年xxx。尽管E认为D的分析存在xx的问题，但不可否认的是，xx的确是xx和xx的。接下来要探讨的第二个角度是xx………………。综上所述，对于xx问题，它xxxxxxx，由此可见，xxxxx”。

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